Presentación Canvas Tec - TEDU - PT

Sejam bem vindos ao evento Caravana do Canvas LMS, estou aqui da Cidade de Monterrey a todos os que estão Nos acompanhando hoje, de toda américa latina. Agradeço  A equipe da Instructure pelo convite  Para este evento onde irei compartir Algumas experiências e espero que que ajude  A todos No dia de hoje vou falar sobre  O aprendizado flexível para o desenvolvimento de Competências com o Canvas. Obrigada pela  presença de todos  Antes de mais nada gostaria de me apresentar A vocês, sou Angélica Aguilar Sou design de soluções em tecnologia Educativa. Trabalho na area de tecnologia para  Educação na vice reitoria de inovação  Educativa acadêmica aqui em Tec de Monterrey Como parte da minha experiência foi como Líder de implementação de projetos com  Tecnologias educativas que possibilitam melhores Experiências de ensino e aprendizado para todos Os estudantes de programas acadêmicos de Tec de monterrey. Meu proposito é   Transformar os processos de ensino  E oferecer experiências únicas focada em  pessoas Para aqueles que não conhecem a Tec  De monterrey, é uma instituição privada Fundada em 1943, sem fins lucrativos, comprometida Com a qualidade da educação superior no país Somos a universidade privada número 01 do México E a 30o no mundo, e atualmente contamos Com 29 campus no México. Atualmente eu Estou em Monterrey, que é o campus principal Temos mais de 90 mil estudantes, mais de 10 mil Professores e mais de 20 mil cursos em campus e Em todos os níveis de graduação,  pós graduação Gostaria de dizer também que aqui na área de  Tecnologias para a educação temos o objetivo de Manter um modelo de ensino de vanguarda Mediante a incorporação de tecnologias  Educativas.

Nossa missão é  Enriquecer as experiências de aprendizagem Através da inserção de tecnologias  Educativas. E isso fazemos por meio Das seguintes ações. A primeira é identificar e Promover o uso dessas tecnologias Que melhoram a experiência acadêmica Dos alunos e professores e também oferecer Aos professores tecnologias educativas  Que permitam descobrir e aplicar aquelas  Atividades que engajem a disciplina. Fazemos  Através de análises, a avaliação e  A experimentação de tecnologias para Selecionar aquelas que se adequam melhor  As necessidades de cada modelo estratégico acadêmico Também acompanhamos os programas acadêmicos  Do início ao fim, desde a implantação, adoção e E implementação, estabelecendo um modelo de  Serviço para os professores e alunos. E Por último, desenhamos soluções em conjunto com Os programas acadêmicos como no ecossistema  De tecnologias educativas, onde podemos chegar A integrar vários facilitadores para oferecer Uma experiência única a todos os estudantes Então, com essas informações, no dia de hoje Vou falar sobre um dos nossos casos de sucesso \ Que fizemos em conjunto com as áreas de Inovação educativa e de educação digital.

Bom,   No ano de 2017 a equipe de Educação  Digital contactou o time de Esportes para Educação Pois eles desejavam realizar um curso chamado: Ética profissão e cidadania uma aula online Onde queriam testar um modelo piloto Com os seguintes fundamentos pedagógicos Entre esses fundamentos pedagógicos estava o Enfoque no desenvolvimento de competências No aprendizado baseado em desafios de mastery learning  Os módulos de ensino flexíveis  Este curso oferece de forma transversal para Todos os cursos, um  Esquema massivo onde cada grupo atende por pelo  Menos duzentos alunos do oitavo ao nono Semestre. Na tela vocês podem ver a Página de início do curso onde trabalhamos Com o time de desenho instrucional, assim desde  O início conseguimos engajar o aluno Com um desenho interativo. Este curso também  Trabalhamos em uma temática de estação de trem/metro Onde os alunos escolhiam uma linha da estação para  Entrar no curso  e pelo caminho escolhido   Desafios eram encaminhados chamando  Assim atenção no curso. Como eu comentei este  Curso fui um piloto em 2017 e fui tão bem recebido Que seguimos com ele. Hoje temos mais  De 4500 alunos que fizeram este curso   100 00:05:55,800 --> 00:05:59,160 Nesta aperesentação  gostaría de mostrar a  O percurso do aluno na plataforma Primeiro o aluno se inscreve em uma sessão Seleciona o curso no Canvas, é atendido por um professor e cada professor atendo no máximo Tenha um atendimento personalizado.

O  Curso conta um professor especialista  Na matéria que é responsável pelos  Conteúdos de aprendizado. Como parte das  atividades iniciais, o aluno deve revisar as
 112 00:06:38,960 --> 00:06:41,450 Os desafios de cada sessão  E escolhe por meio de um juiz a melhor rota, caminho   A seguir. Por conta dessa Funcionalidade de caminhos que são apresentadas Ao aluno através de jogos e atividades Ligadas ao caminho escolhido O aluno na seção de módulos do Canvas, desenvolve a seqüência de seu aprendizado e Visualiza de forma diferenciada os  Conteúdos que correspondem a linha de trem  Escolhida por ele  E também temos um meio de aprendizagem  Em que o aluno consegue cumprir  Os requisitos mínimos para passar para a  Próxima estação  Hoje por conta do desafio que o aluno desenvolve na  Estação, precisa entregar  uma prova, que é avaliada pelo professor  Utilizando as rubricas Nesta tela vocês podem ver  Como utilizamos o Canvas Para desenvolver essa experiência. No lado da tela Vemos os caminhos utilizados Aqui vemos as duas estações Definimos o conteúdo associado tanto para linha 1 Como para a linha 2. Temos o lado  Direito um aluno que escolheu a  Uma rota Onde o professor pode dar Seguimento em 4 materias.

  Quantos alunos  Escolheram uma linha específica? Temos também a parte dos módulos e em Cada sequência de caminho vemos também Como estão separadas e as diferenças  Entre os caminhos, Quais são  Os conteúdos associados na linha 1 e na  Linha 2? Da mesma maneira podemos ver   O progresso do aluno e como eles estão completando Cada módulo e como eles avançam  Desbloqueando conteúdos Podemos ver aqui mesmo que o aluno Escolhe outra linha em uma estação  E que tipo de conteúdo vai aparecer  Eles escolhem o desafio e todo o  O conteúdo associado Na linha. E aparece como uma Actividades pendentes Temos também a parte das requisições nos  Módulos onde o aluno deve completar as atividades E entregar, ver algum  conteúdo , fazer a tarefa e assim  Eles vão desbloqueando os conteúdos da  Próxima estação. Da mesma forma  Podemos ver como foi feita a continuação  das Matérias e as avaliações através das  Provas, o professor pode ver Em cada matéria o que foi  Ensinado. Como cada aluno conseguiu  A aprovação dentro do esperado Em cada matéria cursada Toda essa experiência eu gostaria de comentar  Sobre os benefícios para o estudante Antes de mais nada o  Desenvolvimento das matérias veio através de  Experiência "viva" que permite ao aluno Mensurar seus avanços nas  matérias e o mais importante É que eles são os responsáveis pela escolha  Dos desafios que vão trabalhar o que  Faz com que a experiência fique flexível, eles  São responsáveis por organizar e gerir as  Actividades, já que são eles que marcam o caminho  Percorrido e entregam a  Solução de maneira clara  Podem consultar  Quais são os módulos do curso Aqui mostramos  Algumas experiências dos alunos contada por eles As perguntas foram feitas para os  Alunos do curso e  eles contam como foi no geral A experiência deles e foi  Positiva, por exemplo  Aprenderán a gerenciar  o tempo  Já que não tinha exigência de horário. Podemos  Dizer que a equipe dava essa liberdade Mas também desenvolveram um sentido de responsabilidade E organização de tempo. O  Desafio foi totalmente diferente de tudo que havia  Feito durante minha carreira  Em nenhum momento Senti a pressão que sentia durante as  Aulas e isso fez com que os alunos Entrevistados se sentissem livres ao definir uma Data para a entrevista  Em alguns casos  Entrevistamos pessoas  que além de comentarem que  O curso estava ótimo assim que eles tiveram  Maior liberdade para se organizar.