Novidades do Canvas LMS para o Ensino Superior - Instructure

Olá, e bem-vindos às Novidades do Canvas LMS para o Ensino Superior. Eu sou Whitney Pesek, designer sênior de produtos do Canvas, e minha colega aqui é Jewel Pearson, nosa gerente de produtos do Canvas, e nós vamos guiá-los por essas atualizações. Então, em primeiro lugar, temos um fluxo de trabalho de envio de tarefas melhorado. Isso vai permitir aos alunos compreender o que é esperado deles ao se moverem ao longo do fluxo de trabalho de envios. A nossa primeira atualização aqui será o rastreador de progresso. No topo da página, será claramente confirmado quando uma tarefa foi enviada e quando há feedback disponível.

Vamos ver opções de envio claras, botões de ação em locais consistentes, acesso a cada tentativa, de modo que os estudantes podem voltar para tentativas anteriores e ver feedbacks anteriores, e garantir que estejam melhorando com cada tentativa. Veremos rubricas e feedback mais acessíveis, salvamento automático para inserção de texto, o que traz paz de espírito de cada estudante no sentido de que seu trabalho não será perdido. Administradores e instrutores agora também serão capazes de adicionar datas de entrega padrão definidas para qualquer nova tarefa. Então, as melhorias das tarefas ainda estão em desenvolvimento ativo. Caso queira fazer parte deste processo ou de ter ou fornecer algum feedback, dirija-se por favor ao espaço da comunidade para fazê-lo.

Em seguida, vamos cobrir as comemorações por tarefas. Quem não gosta de um pouco de confete? Toda vez que um aluno enviar uma tarefa a tempo, teremos essa comemoração com confete para garantir que eles sintam aquelas pequenas vitórias. Em seguida, vamos ver tarefas de anotação para planilhas de trabalho digitais. Os instrutores agora têm a capacidade de fazer upload de arquivos como tarefas de anotação dos alunos. Isso permite aos alunos entrar nesses arquivos e adicionar anotações, o que antes não podiam fazer.

Isto só está disponível no Canvas LMS, e não em ferramentas de terceiros. Em seguido, teremos a tomada de notas mais veloz com o SpeedGrader. E a primeira atualização sobre a qual vamos falar é a biblioteca de comentários. Os instrutores que comumente usam comentários podem salvá-los agora a uma biblioteca de comentários e acessá-los por meio do SpeedGrader. Instrutores também têm a capacidade de redesignar um envio.

Se, em algum momento durante o fluxo de trabalho, eles sentirem que uma tarefa precisa ser redesignada, eles têm essa capacidade agora. No próximo slide, vamos continuar com a tomada de notas mais rápida no SpeedGrader com a contagem de palavras para textos e tarefas do tipo de upload de arquivos. Também vamos ver a capacidade de atualizar o status do envio de modo que os instrutores possam, dentro do SpeedGrader, mudar o rótulo do status do envio. Você pode ver isso aqui na lista suspensa. E, por último, para o SpeedGrader, veremos avisos de comentários não postados.

Se um instrutor entra para deixar um comentário ou feedback e não o envia ao aluno, vamos enviar-lhes um aviso para que possam concluir aquela ação. Agora vamos pular para melhorias à acessiblidade de conteúdos. Em primeiro lugar, temos equações LaTex. Estas podem ser agora adicionadas a qualquer campo de texto do Canvas. Isso possibilita aos usuários gerenciar e usar equações em muitos mais lugares do Canvas.

E essas equações são muito mais compatíveis com o leitor de tela, o que é uma ótima adição. Também veremos notificações do verificador A11y. Dentro do editor de conteúdo rico, o RCE, há um ícone de acessibilidade que agora tem um número associado a ele. Esse número reflete o número de problemas acessíveis que você encontrará no conteúdo que está criando. E por último, mas não menos importante, o Immersive Reader da Microsoft foi adicionado a muitos mais lugares no Canvas.

E isso garante que nossos usuários podem consumir conteúdo de texto de acordo com suas preferências. Agora vou passar para minha colega Jewel e ela os guiará pelo resto das atualizações. Obrigada, Whitney. Novamente, meu nome é Jewel Pearson e eu sou gerente de produtos aqui do Canvas. Eu vou começar a minha apresentação falando sobre coisas divertidas: emojis e comentários de envio.

Todo mundo ama emojis. E agora eles podem ser adicionados por alunos e instrutores a comentários de envio com o seletor de emojis que foi adicionado ao Canvas. Instrutores podem acessar o seletor de emojis tanto do caderno de notas como no SpeedGrader. Os três emojis de uso mais frequente estão disponíveis para acesso rápido, abaixo da caixa de comentários, e o conjunto completo de emojis disponíveis é acessível clicando-se no seletor. Enquanto está lá, o usuário também pode definir seu tom de pele de preferênca adequado para o comentário específico.

Já nos demos o trabalho de bloquear um conjunto predefinido de emojis geralmente vistos como questionáveis ou inadequados para uso em ambientes acadêmicos. Mas, dentro das configurações de conta, os administradores também podem indicar emojis adicionais que queiram que sejam bloqueados de sua conta, conforme achem apropriado. A próxima etapa é eficiência melhorada na tomada de notas. Fornecer aos alunos feedback para suas tarefas é parte importante do ciclo de aprendizagem, e os instrutores passam uma boa porção do seu tempo dando notas aos trabalhos dos alunos e fornecendo feedback significativo. Para melhorar a eficiência dos instrutores na tomada de notas, bem como devolver-lhes tempo valioso, adicionamos diversos recursos ao caderno de notas que ajudarão a economizar tempo.

A primeira etapa é ter a capacidade de procurar por um aluno individual ou um grupo de alunos e uma tarefa individual ou um grupo de tarefas. Isso pode ajudar o instrutor a se focar rapidamente nas informações que são mais importantes para eles ao olhar para seu caderno de notas. Em segundo, adicionamos a habilidade de aplicar pontuações a artefatos sem nota em lote. Seja ao longo do caderno de notas completo, seja dentro de grupos de tarefas específicos. Isto é especialmente útil nos exames de meio período ou ao fechar o semestre.

Em terceiro lugar, adicionamos a remoção automática de rótulos faltantes quando uma tarefa recebe nota. Isso economizará ao instrutor diversos cliques e minutos por estudante. E, em quarto lugar, atualizamos o CSV Export de modo que ele reflita a mesma ordem que um instrutor possa definir na interface do usuário. E finalmente, temos a pré-visualização de um novo recurso para nossos filtros melhorados do caderno de notas. Como lembrete, nossas pré-visualizações de recursos são recursos opcionais que ainda estão em desenvolvimento ativo.

Com este novo conjunto de filtros, estamos trabalhando para fornecer opções para criar a visualização mais significativa para e configurada pelo instrutor. Além disso, conjuntos de filtros comumente utilizados podem ser salvos para acesso futuro. Então junte-se ao grupo de usuários dos filtros de caderno de notas melhorados na comunidade Canvas e teste este recurso, certificando-se de deixar também o seu feedback. A próxima etapa são as novas perguntas do Canvas. Vou compartilhar as atualizações disponíveis para as novas perguntas do Canvas.

Em primeiro lugar, temos a migração das perguntas e do banco. Esta ferramenta de migração em massa permite aos instrutores migrar das perguntas clássicas, com todo o seu conteúdo, para as novas perguntas. Quando as perguntas clássicas são migradas para as novas perguntas, todos os bancos de perguntas são suportados, incluindo bancos de curso, bancos de contas e perguntas de grupos em linha. Há também a adição de crédito parcial para correspondências. Este recurso permite aos alunos acumular pontos para as porções corretas de um conjunto inteiro de correspondências.

Em seguida, há a capacidade de impressão atualizada. Novas perguntas pessobilitam que perguntas sejam impressas com ou sem respostas, e há também um fluxo de trabalho modular melhorado com a adição de botões de "anterior" e "próximo". Há o gerenciamento do banco de itens, que também possibilita que bancos sejam compartilhados com toda a conta, bem como com um ou mais cursos. Além disso, bancos de itens podem ser compartilhados apenas para visualização. Isto também permite aos editores de bancos de itens aumentar a colaboração e disseminar o conteúdo de perguntas em estado de apenas visualização ou de permissão de edição.

Há também filtro de itens de banco, que permitem alterações a nomes de filtros de bancos de itens para esclarecimento e torna mais fácil encontrar os bancos de itens de que você precisa. Além disso, há o editor de conteúdo rico no "preencha os espaços". Isto possibilitará aos instrutores criar perguntas de preencher o espaço em conteúdo rico, tal como formatação de parágrafo, fórmulas científicas ou matemáticas ou tabelas. E, finalmente, o novo API de perguntas em GraphQL. A equipe de produtos está atualmente validando este recurso, construindo perguntas com fornecedores de proctoring e clientes selecionados.

Isso também inclui as operações de atualização de criar leitura e operações de exclusão para perguntas. Em seguida, vamos falar sobre o redesign das discussões. O nosso trabalhou continuou com o redesign dessas discussões, que é outra pré-visualização de recursos que os usuários podem habilitar e fornecer feedback no grupo da comunidade dos usuários. Com esse redesign, apresenta-se aos usuários uma interface de usuário evoluída, expandida para ocupar o máximo de espaço e garantir a visualização e para melhor acessibilidade. Rótulos de função de usuário também foram adicionados nesta discussão e nos anúncios, com rótulos de exibição de usuários e funções de assistentes e/ou funções de instrutor.

Esta ferramenta ajudará os alunos a identificar mais rápido usuários com funções de instrutor dentro do curso e dos tópicos, e também inclui um rótulo para indicar o autor de uma discussão ou de um anúncio. O redesign também possibilita aos usuários citar respostas dos outros como partes das respostas de suas discussões e apresenta a capacidade de mencionar outros usuários em respostas de discussões, marcando os respondentes com marcações de @. Ela também apresenta a capacidade de marcar ou relatar respostas, tanto de instrutores quanto de alunos, quando preciso. E também adicionamos a opção de discussões anônimas, que incluem a as opções de configuração padrão e também incluem a funcionalidade de relato de respostas. Muito bem, então temos educação baseada em resultados e competência, ou CBE.

Com os usuários focados em fornecer modelos educacionais baseados na competência, adicionamos diversos novos recursos que melhoram a experiência no Canvas. Primeiro, os resultados são essenciais para compreender o que os alunos sabem e o que não sabem de acordo com sua competência. Com nosso gerenciamento de resultados melhorado, os usuários podem adicionar e gerenciar resultados de maneira muito mais significativa e intuitiva. Também adicionamos a capacidade de adicionar descrições a cada resultada para visualização dos alunos. Também poder mensurar em escalas de maestria do curso garante a consistência por toda a plataforma e a cpacidade de usar cores e linguagem para níveis reforçados pela instituição.

Com nossa aquisição recente da Concentric Sky, também adicionamos distintivos do Canvas e credenciais do Canvas para a família de marcas do Canvas. Você pode assistir algumas de nossas outras sessões para aprender mais sobre essas funcionalidades. E há o ritmo de cursos do Canvas, outra ótima pré-visualização de um recurso que apoia os instrutores com cursos com datas de início escalonadas e matrículas em curso que requerem prazos diferenciados com base na data de início do estudante ou na data da matrícula. O ritmo de cursos possibilita ao instrutor crir planos que determinam o ritmo do curso designando a quantia de tempo que se leva para concluir uma tarefa, e então, quando o aluno está matriculado, os prazos individuais do aluno são automaticamente definidos. E por último, mas não menos importante, os aplicativos móveis que as pessoas adoram.

O Canvas oferece para o redesign de discussões, comemorações, biblioteca de conteúdos e modo escuro. Estes estão disponíveis por meio do seu aplicativo móvel. O Canvas é acessível, portanto, não importa qual tela você tenha, e oferece uma experiência com uma boa resposta. Muito obrigada por permitir que Whitney e eu compartilhássemos estas informações empolgantes com vocês. Por favor, junte-se à comunidade do Canvas, junte-se aos grupos de usuários respectivos para as pré-visualizações de recursos que discutimos, escolha paricipr dos recursos e compartilhe seu feedback conosco. Estamos ansiosos por ouvir de você. Obrigada.