Credenciais digitais no Canvas - Tec. de Mty - México

Olá, que tal. Estou muito feliz em cumprimentá-lo esperando que eles sejam muito tudo bem bem vindo ao exposição de valorização do motivação e aprendizado através de desenhos digitais em Canvas, que estamos muito felizes poder compartilhar nossos experiência da ferramenta e como podemos explorar suas possibilidades. E vamos tomar o nosso exemplo curso de liderança consciente Em negócios a nível profissional. Então eu compartilho isso estaremos alternando neste sessão comigo colega Nelly Ramirez, quem está presente aqui e um criado Rocío Cortés mim. Eli Ramírez é professor tutor na os cursos digitais escola de negócios em Tecnológico de Monterrey. Tem mais de cinco anos educação digital e tem impressões de vasta experiência Implementação em Sala de Aula Invertida.

Eu estava inovando em estratégias de aprendizagem como ramificação e atividades imersivas em cursos híbridos já distancia para nivelar profissional. Da minha parte eu sou Rocio Cortes. Eu sou Coordenador acadêmico de Educação Digital, bem como professor de escola de negócios no Tecnológico de Monterrey. Eu tenho treze anos de idade experiência na área educacional e foi palestrante em fóruns nacionais e compartilhamento internacional minha experiência, especialmente nesta parte competição de transformação Teste digital Tio no. Também projetos de Implementação de Inovação Educacional no interior nossos cursos que ele coordenou e é um grande prazer estar aqui com você que esperamos que SA de muita utilidade.

ok vamos verificar o cronograma em os temas que vamos abordar nesta sessão. Vamos revisar a descrição primeiro da modalidade de curso, que faz parte fundamental da dinâmica da matéria. E para o contexto. Também a parte do argumentação do tema CAM e ficção em um curso híbrido massivo que é nosso caso Também revisaremos a dinâmica da insígnia no curso dentro de Cambas. E por ultimo, e baseado à nossa experiência, vamos checar algumas recomendações essenciais.

Se em qualquer caso for considerado implementar os emblemas em um curso Dentro Não, que isso vai nos ajudar muito no momento Então vamos fazer isso. boa ação dentro do nosso mais. Muito bem. Agora neste caso vamos criticá-los o que foi feito dentro curso de líder, algo consciente nos negócios. Este curso é para alunos de profissional de todos as corridas, Bem, é um tópico e é uma matéria ensinada em modalidade que nós chamamos de Eli, o que significa é vamos.

Embora as implicações assunto tem horário definido nacionalmente dirigido a todos Campus do México. No Tecnológico de Monterrey há um professor titular transmitir sua aula de computador no local onde la la foi então flexibilidade aqui é almas e os alunos o mesmo porque eles se conectam, bem do seu computador ou dispositivo celular em que claro, porque combina essas aulas com conteúdo. atividades de hoje alojado em Cambas e tamanho do grupo é enorme. Estamos falando de mais de cem avalanches É então a logística? Pois sim, porque exige muito de muitas estratégias não como vai realizar como mencionado. Há um diretora que o especialista no assunto? Quem é responsável por projeto de conteúdo do curso que dá aulas de dependendo das necessidades de forma síncrona através uma ferramenta de webconferência do lugar onde onde está localizado responsável por dar consultorias, avaliar, para fornecer feedback e esta atenção personalizada seus alunos, então assim como manter atualizou seu curso.

Dentro das peças de prata. Há também uma figura chave neste modelo, que temos um professor Liber internacional tem é um referência mundial sobre o assunto. Ele é um guru e especialista, que, com base em sua experiência, dá várias aulas já está predefinido antes para iniciar o semestre e responder a perguntas e também presta cuidados personalizado para alunos dentro do Por outro lado, sendo um curso massivo e para dar mais atenção personalizado e muito mais ser fera, nós temos o papel do professor tutor. Ele é um professor com credenciais acadêmicas alinhado ao conteúdo da classe. Cumpra Com esta parte, o tutor apoia ambos os professores dando conselhos, avaliando To Go Birds, efeitos de painel, sendo um sabia que o alguns que você atribuiu, bem como a preparação de um relatório de avaliação em datas estipuladas pelo instituição ao animal.

Como vemos aqui na tela, porque nosso centro e razão de ser Eles são nossos alunos certo? Quem é responsável por seu aprendizado e desenvolvimento essas competências de acordo com declarado no ônibus Neste avaliar, especialmente o líder algo consciente tem um atividade principal que chamamos de auditoria empresarial consciente e é uma atividade em que tem o maior ponderação de avaliação. Então isso não é muito útil. para descobrir o que tipo de assunto estamos implementando. Esta parte de os emblemas se encaixam agora como professores? Estamos sempre atentos constantes novas formas de ser capaz de ligar o alunos como conseguir sua atenção para tantos extratores e adicional a isso neste modelo para Popular, como verificamos não estamos fisicamente em um não estamos através da web com. Então, estímulos são necessários ou recompensas que podem ser nos apoie para conseguir.

Ela é uma aprendiz e ao mesmo tempo tenha uma ótima experiência. Educar por que nos inclinamos para isso parte dos Incinillas. Os crachás digitais nos ajudam para nós que os alunos têm um maior compromisso com assunto, que são motivados através de diversos temas do curso abordaremos durante o semestre para conseguir o diferente e as conquistas propostas ou desafios projetado em conjunto com titulares de ônibus. E dentro dessa atividade há há concorrência clara uma competição entre alunos, é incentivado colaboração e mostra-se que o alunos motivados aprendem mais rápido e mais muito mais eficiente. Mas aqui é importante enfatizar que devemos desenvolver uma estratégia e isso deve cobrir toda a processo de aprendizagem e emblemas nos ajudam a ter Este sistema de recompensa onde o aluno pode empurre através de todos o semestre Ao dizer isso, devemos definir o tema de emblemas, quer dizer, não Torga Arlas porque sim ou qualquer atividade realizada mas você tem que se concentrar nesses esforços e enfatizar objetivos que o aluno deve cumprir durante o ônibus.

Deve ser algo planejado. não avaliar toda essa parte do processo de ensino, aprendendo e podendo apenas. Lembremos sempre que o tecnologia, porque é o meio ou não e não o se você nos apoiar muito em fraudes, em conseguir isso. este ganchos, Eu deito com eles e é como parte da postagem. Uma vez definido ele é tema de emblemas que podemos desenvolver a dinâmica para poder reivindicá-lo como ganhar aquele crachá digital.

O aluno sob o que circunstâncias definidas de um começo isso e claramente sim, sim vai fazer parte avaliação do curso ou atingir um certo nível de os alunos podem crachá, entendi certo teve algum quantidade de pontos adicionais? Não, mas isso, bem, depende da equipe cem. Ao final, com o apoio das ferramentas, ambos estão agendados emblemas diferentes com o seu respectivo nível e nome, que é recomendado fazer em um momento vamos explicar com mais detalhes. São os diferentes níveis e nomeado de forma diferente de de acordo com o tema do curso. E por ultimo, uma vez que está claro de dinamite, deve ser compartilhado com alunos desde o primeiro dia que você sair hoje o professor é o responsável por dar esse rastreamento, assim como publicar e reconhecendo as conquistas alunos dentro do A seguir, Nelly Ramírez vai compartilhar muito mais detalhes e mais específicos aspectos da estratégia. Aquele ficou o curso liderança consciente em novo, à frente, no Muito bom.

Muito obrigado, parceiro. E isso é dinâmica é importante de intimidado. Nós em nosso caso foi um curso de negócios e tivemos desconforto por isso decidimos que se crachás emancipados e como não por No get, bem, estava levando em conta o média eles recebem por modelo, ou seja, sete média é igual a OS oitenta e cinco. Eles não podem reivindicar perdão nem no nosso caso Não temos pontos extras. Na verdade, era apenas a dinâmica para Essa.

eu tenho coletando seus sentimentos, mesmo que funcionou bem. Um pouco menos de cinquenta por cento dos alunos Eles seguiram a dinâmica e Eu disse não porque eu tenho isso classificação e é eles viram como verdade. Vieram desempenho? Não, porque eles viram isso em alguns nu modelo que eles não conseguiram eles queriam saber porque o que não Meus impulsos. Você viu o que eles estavam indo com melhorando seu desempenho, porque eles estavam tomando como sinta-se vindo com estes dentes. Assustado, então eu sabia.

Eles ajudam não só são motivados por dois mas também são muito vitorianos ou são. No nosso caso, aposta porque é um orçamento empresarial. Durante o semestre, alunos trabalham em projeto de consultoria porque pensamos nesses nomes para ver um iniciante. Nível dois analisa o nível três Cinia nível quatro, construtor e nível cinco. A grama.

Eles já sabiam sobre tema muito bem. E em quem eles colocam nós colocamos imagens ou como pode projetamos o CTM assim em cada um dos níveis Os alunos coisas simples estavam indo bem que são os dez que eles e vão pegando você em seguida vamos ver como ir. Não pode queimar em camas e seguindo-a, por favor, Obrigado. então Kin Em nós Vendemos no final. nós temos totalmente montou os cursos que incorporam Temos toda a improvisação maneira o que por causa do campo fazer quando uma vez o aluno que faça do jeito que você vai encontre na seção de poder para reivindicar o próprio príncipe.

Nós já para quem e meio Temos o problema dos três Reich e Eu sinto que aqui vemos isso está fazendo nos quatro dois são a data e também temos lá média Se o média oitenta e cinco para que os alunos pode mencionou década. Então eles me dão Clique e ele chegará. Acesse esta página, o que é uma vagina de atividade e a imagem da citação que era o que eles gostam de você. Mas então eles podem ir ver em cada um dos níveis. Eles podem influenciar atuar tendo e nós anteriormente.

Bem, isso eu suponho que início do curso já temos tudo carregado para que possamos continuar o sangue quando sim em mim em programar corretamente cada das seções ou então importante, que os vejamos e visível e ser a exceção exclusiva para peça o buraco porque é equivalente o delicioso e obrigado e aqui Eu gosto da placa. Estes, como nós nós temos muito visualizar dentro de camas em o cardápio me deixou Lumbrales vamos ver o que vem parte de um país em paz. Nós damos e então temos o implantação na selva Medo e na primeira coluna temos o nome Os alunos neste caso bem, evitamos o nome alunos e acabamos de deixar o registro de seus crachás. Você quando se prepara, vamos para o nível dois do você ensina e gosta de alguns povos que tentaram um talvez eles possam dar a você. Obteve, mas a SEC a mão.

Esses que não aparecem os alunos automaticamente fazer o processo reivindicar ou o que Então eu quero nós menos porque? Quão amargo e eles podem ganhar damos os dois e não ganhamos o Um nos devolveu. São que os dias tranquilos e são independentes cada da seleção. Então aqui é como muitos conduzem o desdobramento e voou servindo tão mal alunos organizados. se nós vemos que não são muitos preocupação eu pego a memória e que temos os emblemas é de para que o veja coletado lá, mas vamos, encorajar vinte anos, estão fazendo e manhãs solicitadas. Muito bem, Obrigada.

E aqui as recomendações que tem, como a estrutura de lógica o claro que não, nós sempre pensando estamos projetando cursos e óculos e cursos cem por cento cento on-line. Então nós sempre temos em mente que a navegação ser o mais lógico e o mais natural para os alunos. Então é por isso que colocamos o acabar com cada governo. Finalizamos o novo não é um trabalho e já temos que você é de algum fato que já está correto. Tem que lembre-se que o estudantes de acidentes de inverno vamos reivindicá-los semanalmente, que enviamos um agente para alunos de todos admiram o finalizar o cronograma exponencialmente, cem como ele veio e uma vírgula em a seção onde eles te dão boas para que vai sair para lembrá-los de que eles já estão listas de intervir para que declarou-os menos.

Nós vamos no acompanhe como é atividades classificadas. Muito obrigado. Uma vez editado, foram então quando nos lembramos há alguns onde fazer um reconhecimento Não? Os alunos gostam de participar Nesse tipo de estratégia, mas você também gosta disso eles reconhecem que está funcionando no resgate. Eles vêm então importantes, que vemos um espaço em que antes e isso é como a imagem, não resida em alunos os dois, cinco ou todos os dois que todos no nível usam um nível dois iguais o curso termina. Vamos ver e bem, os alunos que conseguiram todos os buracos eu não como ter esse reconhecimento e não temos chave Também Bush usa o seção de anúncios e lá estávamos nós como o padrão ou não como citações de exclusão que permanecem, que estamos registrando, o que estamos vendo é isso esforço ou isso, claro, como isso mostra que eu executei solicitou tal invenção fazendo os alunos de continuamente, para ou também para isso.

No nosso caso, o começo, a primeira vez o que foi feito para agradecer mais do que o alunos autoritários. No começo todos nós viemos já é fixo. Você. Então eles nos perguntaram e se eles queriam sentimentos, mas não atende a requisitos que temos levantou um começo e bem, como é, ficaram com a sensação de que eles não podiam reivindicar. Quer dizer, então você estará ouvindo feedback de saída de os alunos para refinar dinâmico e ser presente diversão para eles.

inglês e os dois últimos a participar do curso e então pegue-o pela mão fez exigências que estamos colocando Aqui estão os que são adequados, um problema estamos esperando quem sabe alcançável e talvez não são novos O completo. talvez nós sob perto do país, da entrega de do andamento do projeto ou uma participação em claro vejo que todos participaram obrigado dois talvez estamos sentindo, mas tem como um este equilíbrio, Não? como comentado novo rolo para todos de todos tem que haver esse esforço extra para que eles também se sintam valorizados e eles verão como esse esforço nos dá Pois sim e bem, agradecemos muito, é um tempo e existe isso. Nossas recomendações e olhar que obtivemos aplicando o esquema civil do nosso. Nós iremos muito obrigado pela atenção e vejo você em breve.