El aprendizaje a lo largo de la vida ya es la nueva normalidad: ¿está tu LMS a la altura?

¿Puedes imaginar que tus habilidades se vuelvan cada vez más obsoletas en tu trabajo diario? Es una idea inquietante, pero según estudios recientes del Foro Económico Mundial, se espera que aproximadamente el 40% de las habilidades de los trabajadores queden desactualizadas en los próximos cinco años.

El ritmo de la innovación digital está superando rápidamente la vida útil de las habilidades y, por ello, la mejora continua de competencias se está convirtiendo en la nueva normalidad para muchos adultos en edad laboral. De hecho, la Unión Europea tiene como objetivo que el 60% de los adultos participen anualmente en actividades de aprendizaje para 2030.

A medida que las instituciones educativas se esfuerzan por satisfacer esta demanda, muchas se verán frenadas, no por falta de ambición o pedagogía, sino por su tecnología. En concreto, ciertas plataformas de gestión de aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés) no están satisfaciendo las necesidades de los estudiantes permanentes de hoy en día.

“Los líderes institucionales a menudo me preguntan cómo pueden adoptar mejor el aprendizaje a lo largo de la vida. No pasa mucho tiempo antes de que descubra que su LMS los está frenando.”
- Martin Bean CBE, ex vicerrector de la Open University y RMIT, cliente de Canvas.

¿Cómo saber si tu LMS está a la altura? En este blog te presentamos las señales de advertencia de que tu LMS no está preparado para atender al estudiante permanente del futuro, y qué puedes hacer al respecto.

1. ¿Puede tu LMS impartir diferentes tipos de cursos?

Los sistemas heredados fueron diseñados pensando en títulos tradicionales. A menudo no admiten cursos cortos, itinerarios de aprendizaje basados en competencias ni microcredenciales, que son precisamente lo que demandan los estudiantes permanentes.

“Muchos LMS te frenan a la hora de adoptar el aprendizaje a lo largo de la vida. A menudo carecen de la flexibilidad y escalabilidad necesarias para incorporar trayectorias de aprendizaje diversas. Muchos LMS heredados nunca contemplaron ofrecer nada más allá de títulos tradicionales.”
- Martin Bean CBE, ex vicerrector de la Open University y RMIT, cliente de Canvas.

Canvas LMS, en cambio, admite todo tipo de aprendizaje: programas de grado, credenciales, microcredenciales o desarrollo profesional informal. Su diseño modular y su escalabilidad permiten a las instituciones ofrecer aprendizaje en cualquier formato, duración y para cualquier tipo de estudiante. Además, Canvas Catalog brinda a las instituciones un escaparate para sus cursos, donde los estudiantes actuales o potenciales pueden explorar e inscribirse por sí mismos.

“Hemos lanzado cursos en Canvas LMS que proporcionan habilidades para prosperar en los mercados laborales actuales y futuros, y permiten a los estudiantes abordar desafíos globales. Canvas ayuda a Oxford Saïd a cumplir con su misión de aprendizaje permanente.”
- Jyotveer Gill, Director Asociado de Tecnología Educativa, Saïd Business School, Universidad de Oxford.

“Catalog permite a las personas encontrar cursos de su interés, matricularse en línea y, en solo unos minutos, ya están dentro del entorno de Canvas. Es una plataforma muy sencilla y directa desde la perspectiva del estudiante.”
- Tim O’Donovan, Jefe de Servicios Digitales, University College Cork, Irlanda.

2. ¿Puede tu LMS adaptarse a la vida de un estudiante a lo largo de la vida?

El estudiante permanente puede estar compaginando trabajo, familia o ambos. Necesita poder aprender desde donde esté y a su propio ritmo, por lo que una conexión remota fiable con su LMS es crítica.

Muchas plataformas antiguas no fueron diseñadas pensando en dispositivos móviles. Aunque técnicamente funcionan en móviles, la experiencia dista mucho de la que ofrecen en un ordenador portátil, y no tienen funcionalidad offline para cuando hay poca o nula conexión WiFi. Además, se gestionan en múltiples servidores de alto mantenimiento, lo que significa que el tiempo de actividad no está garantizado. 

“El tiempo de actividad es importante porque la mayoría de los estudiantes no interactúan con las instituciones entre nueve y cinco. De hecho, los picos de uso de los LMS son entre las 5 p.m. y las 11 p.m. No existe eso de cinco días a la semana. Es 24/7.”

- Martin Bean CBE, ex vicerrector de la Open University y RMIT, cliente de Canvas.

Canvas LMS, sin embargo, es:

• Basado en la nube y optimizado para móviles, lo que permite a los estudiantes acceder a contenidos, comunicarse y hacer seguimiento de su progreso en cualquier momento y lugar.
   
• Su app móvil permite el acceso a contenidos seleccionados sin conexión a internet, ideal para viajes, trayectos o ubicaciones remotas.
   
• Al estar alojado en la nube de AWS con 99.9% de tiempo de actividad, garantiza una experiencia fiable incluso en los picos de uso.

“La fiabilidad es crítica, especialmente durante los períodos de evaluación. Canvas, con su solución en la nube respaldada por AWS, ofrece acceso consistente, algo revolucionario comparado con las interrupciones esporádicas de nuestro antiguo LMS.”
- Steven Wilkinson, Decano de Educación Digital, BIMM.

3. ¿Le gustaría realmente a un estudiante permanente utilizar tu LMS?

Dejando a un lado factores básicos como la ejecución del curso y la fiabilidad, pregúntate: ¿tus alumnos permanentes realmente quieren utilizar tu LMS?

La experiencia de usuario (UX) es crucial, sin importar el nivel de alfabetización digital. Los menos expertos necesitan algo simple, intuitivo y que se actualice solo. Los estudiantes expertos en tecnología, por su parte, esperan exactamente eso mismo. Las instituciones deben ofrecer una buena UX para todos.

Los LMS heredados suelen ser software de código abierto (OSS). Aunque altamente personalizables, esas personalizaciones pueden ser complejas, lentas y propensas a errores, afectando la UX. Además, pueden tener dificultades para integrarse con otras herramientas, lo que lleva a una experiencia fragmentada y, en última instancia, a la fatiga tecnológica.

“Cuando entro en una institución con un LMS heredado, usan literalmente cientos de herramientas diferentes que no se integran entre sí. Esto genera una experiencia de aprendizaje muy fragmentada - o como decimos en Australia, ¡un desayuno de perros!”

- Martin Bean CBE, ex vicerrector de la Open University y RMIT, cliente de Canvas.

Canvas LMS es la mejor combinación de «listo para usar» y personalizable. El núcleo del sistema lo mantienen nuestros ingenieros, asegurando un funcionamiento fluido y ofreciendo una plataforma intuitiva que centraliza tareas, materiales del curso, colaboración y comunicación. Además, se integra fácilmente con tus LTIs personalizados y cientos de herramientas externas, evitando que los estudiantes se pierdan entre sistemas.

“Durante mi licenciatura usamos un LMS en las instalaciones, de código abierto, y lo encontré desorganizado y difícil de usar. Usar Canvas en mi curso de máster es una experiencia mucho mejor.”
- Shreyas Gawande, estudiante de Maestría, Universidad de Liverpool.

En resumen

Los LMS heredados pueden ser un obstáculo, mientras que una plataforma moderna, flexible, intuitiva y fiable como Canvas puede convertirse en un imán para los estudiantes permanentes de hoy y del futuro.

¿Quieres ver cómo Canvas LMS puede ayudarte a atraer estudiantes a lo largo de la vida a tu institución? Solicita una demostración.