Tilburg University: Het omarmen van blended learning in een post-pandemische wereld

Share

Blended learning, oftewel het bieden van cursussen en leerervaringen zowel online als persoonlijk, is vandaag de dag een snel groeiende trend in Nederland. Tilburg University heeft deze trend graag omarmd, maar het team vond het moeilijk om vorm te geven aan deze hybride omgeving in het post- pandemische onderwijs waarin digitaliteit voorop staat.

Hoewel de universiteit, net als vele andere, vóór de wereldwijde gezondheidscrisis voornamelijk als een persoonlijke instelling functioneerde, waren ze tijdens COVID-19 gedwongen om over te schakelen op online leren.

Toen het land de beperkingen versoepelde vond de universiteit het een uitdaging om met name nieuwere studenten aan te moedigen terug te komen naar de campus. Blended learning was echter een belangrijke ambitie van het team. Oudere studenten die zich vóór de pandemie hadden ingeschreven wilden graag terugkeren, terwijl nieuwere studenten die alleen online leren van de universiteit hadden meegemaakt hier over twijfelden.

Het team had een gecentraliseerde digitale leeromgeving nodig die hen zou helpen gepersonaliseerde ervaringen voor alle leerlingen te creëren en de behoeften van elke leerling zo goed mogelijk te ondersteunen.

Share
canvas-mid-blob
canvas-mid-blob