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Centro de Recursos

Aprendiendo a adaptarte - Parte 2

 

Adopta la reforma educativa para preparar tu institución para el futuro

“El cambio es la única constante”

Esta frase bien usada tiene un significado especial para la educación superior, un panorama donde el progreso tecnológico está impulsando una necesidad de cambio para las universidades de todo el mundo.

Los expertos están de acuerdo en que las posibilidades y los retos que plantea la innovación tecnológica son muchos e importantes, y que las universidades ahora deben centrarse en la evolución de las competencias digitales para futuros trabajos. Además, el crecimiento de la realidad virtual y la realidad aumentada significará que el futuro del aprendizaje no se verá y se sentirá como hoy.

Este es un tema que Mark Bramwell, CIO de Saïd Business School, Universidad de Oxford, abordó en el Almuerzo y sesión de Canvas, en su evento de Bett en Europa.

Mark destacó que un enfoque casi universal en el precio, la accesibilidad y el alcance significa que la educación está en peligro de convertirse en un producto no especializado, producido en masa y de valor potencialmente decreciente. Para Mark, el éxito se sitúa en encontrar una ventaja competitiva creando diferenciación. En el caso de Saïd, esto ha significado, en gran parte, un ambicioso programa de transformación digital y una inversión en tecnología que ha llevado a la institución a adoptar Canvas como su LMS en toda la escuela y la universidad para apoyar y mejorar su experiencia estudiantil, mejorar los resultados de aprendizaje y ayudar al aprendizaje y desarrollo continuo.

Por supuesto, cuando se enfrentan a grandes problemas como este, es natural que los gobiernos y los analistas hablen sobre la necesidad de más presupuesto, un enfoque en un programa básico y la necesidad de más maestros. Pero estas son soluciones convencionales a nuevos problemas. En cambio, organizaciones como Saïd están promoviendo un enfoque mucho más completo para cambiar la educación, mirando holísticamente las habilidades, el conocimiento y la colaboración.

Este enfoque va más allá del aula, desarrollando habilidades y conocimientos necesarios para vivir y trabajar en una economía digital competitiva y en rápido movimiento. En lugar de incentivar el desarrollo de conjuntos de habilidades reducidas que pueden (y finalmente serán) comercializadas, las instituciones deben sentar las bases para incentivar el desarrollo de graduados adaptables, flexibles y con múltiples habilidades.

Para Mark, entonces, el cambio es fundamentalmente necesario. Y, para garantizar que las universidades sigan siendo relevantes e importantes, deben cambiar de varias maneras: desde trabajar dentro de estructuras políticas cambiantes hasta adoptar tecnologías educativas en toda la institución.

Entonces, ¿tu universidad está lista o dispuesta a cambiar?

Como punto de partida, en las próximas seis semanas analizaremos las áreas más relevantes de cambio en las que se están centrando los líderes de educación superior: combinando historias de la vida real de instituciones en medio del cambio, con el asesoramiento de expertos en tecnología, nosotros vamos a ofrecer consejos prácticos sobre cómo mantenerse a la vanguardia y aceptar el cambio.

Estén atentos para nuestro artículo sobre la necesidad de expansión geográfica: reclutar estudiantes de otros territorios y cómo hacerlo de manera sostenible. Mientras tanto, puedes visitar nuestro sitio web para ver cómo las instituciones de todo el mundo están cambiando las tecnologías educativas para proporcionar mejores resultados en un panorama educativo que cambia rápidamente.

Sigue aprendiendo,
Equipo Canvas

Lee la parte 1 y la parte 3 de esta serie